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 As ser la Universidad del futuro |
19/03/2013
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 Las facultades del futuro sern muy diferentes, con alumnos de diversas edades y nacionalidades que asistirn menos a clase y trabajarn ms frente a un ordenador en un campus virtual. El e-learning cambiar la forma en la que conocemos estos centros de formacin.
Internet y el boom de los nuevos dispositivos mviles estn cambiando muchos sectores econmicos, pero tambin est impactando en el sistema educativo, especialmente en los estudios universitarios, de posgrado y en la formacin continua de adultos. Eugenia Bieto, directora general de Esade, seala a EXPANSIN que las universidades van a vivir una autntica revolucin, como est sucediendo ahora, por ejemplo, con el sector de los medios de comunicacin. Si es as, las instituciones de educacin superior van a tener que afrontar una verdadera transformacin que no ser sencilla ni exenta de dificultades y resistencias al cambio, como ya se est comprobando en el sector de los medios de informacin.
Este vaticinio parece ms cercano que lejano. Jay Halfond es el decano del Metropolitan College, la principal escuela de la Boston University la cuarta mayor entre las privadas de Estados Unidos, con ms de 33.000 alumnos. Este directivo asegura que en el futuro la universidad formar no slo a los jvenes, sino tambin a los adultos y a la tercera edad, y los programas de estudios dirigidos a estos pblicos ms snior sern mayoritariamente online, como tambin ha anunciado en un estudio realizado en este pas norteamericano la editorial de la Universidad de Oxford.
Nuevo paisaje
Las facultades del futuro se convertirn en aulas globales con estudiantes de diversas procedencias geogrficas; tambin sern multigeneracionales, teniendo que gestionarse una convivencia entre diferentes generaciones hasta ahora ajena a este tipo de instituciones llenas de veinteaeros; y sern, adems, multiculturales, especialmente en las titulaciones de grado, explica este directivo norteamericano. En el college que l dirige el 40% de sus 4.500 alumnos sigue ya sus estudios en formato digital.
Una realidad que ha comenzado a ser tambin importante en Espaa. Aproximadamente el 16% de los estudiantes universitarios de nuestro pas hacen sus carreras en instituciones a distancia que, en conjunto, alcanzan casi los 240.000 alumnos slo en las titulaciones oficiales de grado, licenciaturas, diplomaturas e ingenieras, sin tener en cuenta los programas de posgrado ni la formacin continua, donde suman unos 100.000 ms.
Pero los retos no llegarn slo a las universidades que imparten sus titulaciones cien por cien a travs de la red. El desafo llegar tambin a las instituciones presenciales. Jody Olian es la decana de la escuela de negocios de la prestigiosa Universidad de California en Los ngeles (UCLA), muy prxima a la cuna mundial de la innovacin y la tecnologa. Olian cree que "el e-learning est transformando la formacin ejecutiva, sin duda. La forma en que se entrega el conocimiento es lo que cambia, y se trata de una revolucin de la que ninguna universidad se va a librar. El reto ser cmo hacerlo con un modelo de negocio sostenible. Pero tambin ser una oportunidad para llegar a estudiantes de todo el mundo".
La decana de la Anderson School of Management de UCLA, augura que "slo sobrevivirn los centros que demuestren que aportan un valor aadido a travs de la interaccin personal que sigue siendo necesaria. Habr instituciones cien por cien presenciales, otras cien por cien online y nosotros combinaremos los dos formatos: la formacin online con la intensidad y experiencia de las clases presenciales".
Tambin habla de supervivencia Andrs Snchez-Pedroche, rector de la Universidad a Distancia de Madrid (Udima), una institucin oficial y privada completamente digital. Para esteresponsable acadmico y docente, no hay que olvidar tampoco la funcin social de los centros de educacin superior:"Las especies que sobreviven no son las ms fuertes, sino las que ms se adaptan. Si no somos capaces de que los titulados universitarios accedan a las empresas o las creen, no auguro un buen futuro a las universidades. Antes se deca que si no era investigadora no era universidad. Ahora, si no es emprendedora, no es universidad".
Transformacin
Pero los estudiantes asistirn a muchsimos ms cambios. gueda Benito es la rectora de la Universidad Europea de Madrid (UEM), una institucin privada y presencial, pero que ha puesto en marcha un nuevo modelo de aprendizaje bautizado UEMPersonal en el que el alumno elige qu proporcin de sus estudios sigue asistiendo a clase y qu porcentaje sigue a travs de Internet. El nuevo pblico universitario demandar mayor flexibilidad de horarios y adaptacin a sus necesidades, pero tambin los jvenes quieren, por cultura, cada vez ms formacin delante de una pantalla. Adems, el e-learning favorecer unos grupos ms internacionales, con alumnos ms activos y participativos y un papel muy diferente de los docentes, que sern, sobre todo, una gua.
(Expansion.com)
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