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 Todos los directores de escuelas de toda Espaa se renen en torno a las fichas de Bolonia para las ingenieras |
16/04/2009
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 El INITE ha organizado una sesin con todas los Directores de Escuelas de Ingenieras Tcnicas de todas las ramas para explicar la actual situacin en cuanto al reconocimiento profesional de las nuevas titulaciones.
El Presidente de la AEITT y del INITE, Jos Javier Medina, ha organizado a finales de marzo en Madrid un encuentro masivo de todos los Directores de Escuelas que imparten todas las ramas de Ingeniera Tcnica.
En una maratoniana sesin de anlisis de las implicaciones y modos de hacer para las nuevas titulaciones con vistas a su ms adecuada integracin para los futuros Graduados en Ingeniera en la que ser su actividad profesional y laboral como Ingenieros Tcnicos, se ha puesto de manifiesto que en estos momentos la responsabilidad sobre el proceso de Bolonia para las ingenieras est en el diseo de los programas que se realice desde las propias universidades, pues en su adecuacin a los criterios de la ANECA para su aprobacin tambin se prev que participen los Colegios Profesionales de las Ingenieras Tcnicas.
Jos Javier Medina, como mximo promotor, y Gonzalo Meneses, como presidente de la Comisin de Formacin del INITE, expusieron las claves y los anlisis de las rdenes ministeriales, tanto de Grado como de Posgrado, para despus abrir un amplio debate en donde todos los Directores pudieron manifestar sus dudas e inquietudes. Como conclusiones principales:
Los ttulos de Grado han de ser ttulos de futuro y deben tener carcter generalista.
Cuando se promulgue la Ley de Atribuciones, el Graduado en Ingeniera tendr las atribuciones que correspondan a las competencias que el ttulo incluya.
No debe aceptarse "Graduado en Ingeniera Tcnica" (Ej. Reserva de nombre en Arquitectura Tcnica: Graduado en Ingeniera de Edificacin).
La denominacin de los ttulos de Grado deben de tener una clara referencia al nombre de la rama de la Ingeniera.
Las competencias y capacidades fijadas en las fichas pueden y deben ser ampliadas, tanto aadiendo nuevas, como complementando las definidas en las fichas con nuevos trminos o con eliminaciones de aquellos que supongan restricciones.
La verificacin de los ttulos que habiliten para la profesin de Ingeniero Tcnico slo est condicionada a que se incluyan estos objetivos y competencias de las materias correspondientes a un mdulo de tecnologa especfica.
Para acceder a las escalas del Grupo A de la Administracin se exigir estar en posesin de un ttulo de Grado.
Los Msteres en Ingeniera debern estar orientados al desarrollo de capacidades propias del Mster, sin solapar los competencias adquiridas en el Grado.
No es posible que con 60 crditos de un Mster se puedan cubrir todas las competencias y capacidades asignadas en las rdenes ministeriales.
El INITE va a presentar recursos ante el Tribunal Supremo para impugnar los Acuerdos de Gobierno y las rdenes Ministeriales que afectan a las actuales Ingenieras e Ingenieras Tcnicas.
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El Congreso debe frenar el nuevo modelo de financiacin de RTVE |
18/06/2009 |
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Aprobada la modificacin de 47 leyes para su adaptacin a la Directiva de Servicios |
16/06/2009 |
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10/06/2009 |
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Recurso a la Comunidad de Madrid para que nuestros profesionales accedan a la condicin de funcionarios en materia de Tecnologa |
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